通识教育课程

春季学期:面对面

第二道菜:两道菜中的第二道菜, 本课程提供关于人体细胞结构和功能的讲座和实验研究, 组织, 器官, 以及与人体健康和生物学相关的身体系统. 本课程强调体内平衡控制系统和协调的身体功能，重点是心血管, 淋巴, 免疫, 呼吸, 消化, 泌尿生殖系统. 先决条件:BI 156解剖学 & 生理或转移等值.

春季学期:在线

几十年来，医疗支出一直在大幅增长, 现在占美国经济和联邦预算的很大一部分. 卫生经济学是一个不断发展的领域，是世界各国公共政策的重要组成部分. 如何支付和提供医疗保健的选择直接影响到全国医疗保健消费者和生产者的福祉, 同时在国民经济运行中也发挥着关键作用. 在这门课程中，学生将涵盖许多主题，包括医疗保健必不可少的基本经济概念, 美国医疗保健的方方面面, 还有医疗改革. 学生们将把经济学原理应用于一系列重要的医疗保健政策问题.

春季学期:面对面

本课程为学习者提供了在理解普通化学的过程中发展知识和技能的机会. 主题包括:公制系统, 解决问题, 周期的关系, 化学反应, 平衡, 水的性质, 酸, 基地, 盐和气体定律以及有机化学入门. 学生专注于技能发展、沟通和解决问题. 在学生学习收集和分析数据并找出正确的解决方案的过程中，批判性思维技能得到了发展.

春季学期:混合型

本课程将介绍传播学中发展最快的领域之一:健康传播学. 这门课程调查当top的问题, 理论, 以及关于健康传播的研究, 关注各种各样的问题, 比如对健康的看法, provider-patient关系, 卫生组织, 健康运动, 跨文化问题, 以及在医疗保健领域使用新的通信技术. 学生在各种模拟环境中获得医疗保健沟通的实践经验.

春季学期:面对面

本课程采用多学科方法向学生介绍历史, 社会学, 人类学, 和文化资源来理解美国医疗保健经验中的多样性问题. 它向学生介绍了正在进行的多样性问题，这些问题仍然是当今卫生保健实践的一部分. (人类多样性选修课)

春季学期:在线

世界宗教提供了世界上主要宗教的调查. 学生们获得了历史入门课程, 信仰, 实践, 以及原始宗教的神圣文本, 犹太教, 基督教, 伊斯兰教, 印度教, 佛教, 道教, 和儒家思想, 和其他人. 详细讨论了历史上和当代的主要宗教领袖. 先决条件:没有

春季学期:在线

这门课程的目的是让学生准确地了解个人经历的心理变化，因为他们成长的整个成年期:年轻人, 中年人和老年人. 学生将从跨专业的角度审视生命周期, 强调生理的相互作用, 心理, 文化, 以及人类发展的社会方面，同时研究构成和产生变化的动力. 本课程将强调需要识别个人与社会之间不断变化的关系，这些关系有助于塑造衰老的经历，并强调心理变化发生的主题领域.

春季学期:在线

本课程着重于历史上一直是人类祸害的几种疾病. 它将研究从黑死病到埃博拉等主要疾病的细节. 学生将着眼于具体疾病的主要特征和社会, 政治和经济对美国和全世界人口的影响. 学生们还将学习如何预防, 征服, 或者治愈这些疾病, 找出参与这些斗争的主要人物. (普通选修课或人文选修课)

春季学期:在线

本课程向学生介绍描述性统计, 图形和数值, 基本的概率, 一般分布和抽样分布, 以及统计推断的基本原理, 包括假设检验, 相关, 和学习任务. 医疗保健中的统计概念包括
相关性和因果关系的区别, 死亡率和发病率, 功效和效果.

春季学期:在线

医学领域包含了几乎无穷无尽的伦理问题. 在这个课堂上, 我们将奠定伦理理论的基础，然后快速分析临床实践中的伦理问题和医学领域的社会正义问题. 然后我们将转向具体的伦理问题, 比如器官移植, 干细胞研究, 安乐死, 堕胎, 基因增强.

春季学期:在线 

本课程着重于当top医疗界和整个社会所面临的重要问题. 主题可能包括医疗保健的文化方法, 残疾和老化, 疗养院和辅助生活设施的历史, 临终决定, 使用电子健康记录技术, 医疗保健和医疗保健成本的社会和政治方法, 怀孕伦理, 疫苗伦理, 医疗事故, 和治疗方案, 等.

春季学期:在线

随着气候变化和资源枯竭问题的出现, 专家警告说，我们正处于一场环境危机之中. 本课程将从概念和伦理的角度分析环境危机. 学生们将研究当top危机的经验因素, 危机的概念根源和改变我们对人类与环境关系的理解的方法，通过检查不同的方式来扩大道德考虑的领域，包括动物, 连大地也要这样站立. 然后，学生们将关注与环境相关的特定伦理问题, 这可能包括人口和消费, 人为气候变化, 环境正义和与环境卫生伦理有关的问题, 包括食品伦理, 与气候变化有关的污染和荒地健康影响.

春季学期:面对面

发展心理学研究人类整个生命周期的成长和发展. 学生学习从受孕到死亡的发展特点以及对人类发展的各种影响. 主题包括人类发展的生物、身体、认知和社会情感方面.

春季学期:面对面

在本课程中, 学生练习基础瑜伽姿势来提高力量, 灵活性, 以及身体的平衡. 重点是通过练习一系列的姿势和呼吸技巧来促进身心的联系，将意识和正念带到身体上.

春季学期:面对面

《哪里可以外围买球》将探讨与健康和营养有关的新兴和既定主题.  本课程涵盖健身和营养原则，并将其应用于个人的食物和运动选择，为个人未来的健康奠定基础.

桑玛:在线

本课程扩展学生对卫生保健系统的组织和功能及其相互关系的知识. 规划的概念, 组织, 团队建设, 人员配备, 我们会在任务中讨论控制问题, 值, 以及系统/组织的战略计划. 将讨论提高质量和利用资源，以合理的费用提供最佳的保健服务. (业务选修)

桑玛:在线

本课程通过关注不同群体的现代移民和难民经历，揭示了难民和移民寻求在美国安家的故事, 这些都与威斯康辛州东北部和整个美国有关. 学生探索这些移民和难民如何以及为什么来到美国，以及他们在一个新的国家面临的巨大挑战，特别关注医疗保健背景下的影响.

桑玛:在线

本课程探讨了交叉性和性别在护理者和患者的医疗保健经验中的影响, 特别关注性别问题, 性别认同, 比赛, 以及社会经济地位. 通过将照顾者和病人的个人叙述结合在一起(在回忆录中), 书, 和电影)科学研究和制度规范, 本课程帮助学生更充分地了解不同的人如何体验和导航医疗保健系统.

桑玛:在线

从冷战看进步时代, 本课程考虑了20世纪美国一些主要公共卫生和医疗保健事件的情况，并通过使这些事件成为可能的历史来构建它们. 特别是, 这门课程考察了20世纪美国的社会史是如何通过公共卫生倡议与国民的健康联系在一起的, 个人选择, 以及政府的回应. 涵盖的医疗保健主题包括, 但不限于, 接种疫苗, 食品药品改革, 医疗访问, 女性的健康.

桑玛:在线

医学领域包含了几乎无穷无尽的伦理问题. 在这个课堂上, 我们将奠定伦理理论的基础，然后快速分析临床实践中的伦理问题和医学领域的社会正义问题. 然后我们将转向具体的伦理问题, 比如器官移植, 干细胞研究, 安乐死, 堕胎, 基因增强.

桑玛:在线

发展心理学研究人类整个生命周期的成长和发展. 学生学习从受孕到死亡的发展特点以及对人类发展的各种影响. 主题包括人类发展的生物、身体、认知和社会情感方面.